《环境规划学》教学大纲

一、基本信息

课程名称		环境规划学				课程编号	ENSE4114
英文名称		Environmental Planning				课程类型	专业核心课
总学时	36	理论学时		36	实验学时	0	实践学时	0
学分	2	预修课程				适用对象	环科专业
课程简介		系统讲授环境规划的基本定义、核心本质、主要分类、技术流程、指导思想、基本原则，全面探讨环境容量、资源环境承载力、国土空间开发格局等环境规划理论基础，紧密结合规模控制与分级控制的重要性，重点阐述环境分区控制、环境功能分区、目标权衡决策、方案优化比选等环境规划技术方法，突出强调因地制宜的环境规划目标决策理念，深入剖析典型环境规划案例，培养学生从事环境规划的业务素养与技术能力。

二、教学目标及任务

作为环境科学的专业核心课，要求学生准确认知环境规划的基本定义、核心本质、主要分类、技术流程、指导思想、基本原则，深刻理解环境容量、资源环境承载力、国土空间开发格局等环境规划理论基础，全面领会规模控制与分级控制的重要性、因地制宜的环境规划目标决策理念，牢固掌握环境分区控制、环境功能分区、目标权衡决策、方案优化比选等环境规划技术方法，培养学生从事环境规划的业务素养与技术能力。

三、学时分配

教学课时分配

章节	章节内容	讲课	实验	实践	合计
第一章	环境规划的基本概念	4			4
第二章	环境规划的理论基础	8			8
第三章	环境规划的分区保护	10			10
第四章	环境规划的目标决策	6			6
第五章	环境规划的方案比选	8			8
合计		36			36

四、教学内容及教学要求

第一章  环境规划的基本概念

第一节  基本定义与核心本质

1．环境规划的基本定义

2．环境规划的核心本质

习题要点：预先对资源与环境保护进行合理时空安排的必要性。

第二节  主要分类与技术流程

1．环境规划的主要分类

2．环境规划的技术流程

习题要点：长期规划与短期规划的主要区别。

第三节  指导思想与基本原则

1．环境规划的指导思想

2．环境规划的基本原则

习题要点：指导思想与基本原则的相辅相成性。

本章重点、难点：环境规划的基本定义、核心本质、指导思想。

本章教学要求：了解环境规划的主要分类、技术流程、基本原则，理解预先对资源与环境保护进行合理时空安排的必要性、长期规划与短期规划的主要区别、指导思想与基本原则的相辅相成性，掌握环境规划的基本定义、核心本质、指导思想。

第二章  环境规划的理论基础

第一节  环境容量

1．环境容量的定义

2．环境容量的估算

3．环境容量的内涵

习题要点：环境容量估算中的简化假设。

第二节  资源环境承载力

1．资源环境承载力的定义

2．资源环境承载力的评估

3．资源环境承载力的改善

习题要点：规模控制与分级控制的重要性。

第三节  国土空间开发格局

1．国土空间开发实质

2．合理开发国土空间

3．恰当定位国土空间

习题要点：国土空间开发的定位调整与结构优化。

本章重点、难点：环境容量的内涵、产业技术领域改善资源环境承载力、国土空间开发实质、合理开发国土空间、生态产品。

本章教学要求：了解环境容量与资源环境承载力的定义，理解环境容量估算中的简化假设、评估资源环境承载力的复杂性、规模控制与分级控制的重要性、国土空间开发的定位调整与结构优化，掌握环境容量的内涵、产业技术领域改善资源环境承载力、国土空间开发实质、合理开发国土空间、生态产品。

第三章  环境规划的分区保护

第一节  环境分区控制

1．生态防护分区

2．资源保护分区

3．污染防控分区

4．环境敏感区

习题要点：自然保护区内部防护功能分区的合理性。

第二节  环境功能分区

1．环境空气功能区

2．地表水环境功能区

3．声环境功能区

4．海水环境功能区

5．土壤环境功能区

习题要点：环境功能分区的现实复杂性。

本章重点、难点：自然保护区的定义与内部防护功能分区、重点生态功能区的类型与界定、海域污染防控原则与控制区划分、环境敏感区、环境空气功能分区、地表水环境功能分区、声环境功能分区、海水环境功能分区。

本章教学要求：了解生态防护分区、资源保护分区、污染防控分区的主要内容，理解自然保护区内部防护功能分区的合理性、环境功能分区的现实复杂性，掌握自然保护区的定义与内部防护功能分区、重点生态功能区的类型与界定、海域污染防控原则与控制区划分、环境敏感区、环境空气功能分区、地表水环境功能分区、声环境功能分区、海水环境功能分区。

第四章  环境规划的目标决策

第一节  环境规划主要指标

1．环境质量指标

2．污染控制指标

3．环境建设指标

习题要点：各类环境规划指标间的相互匹配与协调。

第二节  目标决策基本定位

1．优化开发的城市化地区

2．重点开发的城市化地区

3．限制开发的农产品主产区

4．限制开发的重点生态功能区

5．禁止开发的各级各类保护区

习题要点：因地制宜的目标决策理念。

第三节  污染排放总量控制

1．环境容量总量控制思路

2．管理对象总量控制思路

3．动态优化总量控制指标

习题要点：环境容量与管理对象两种污染排放总量控制思路的利弊得失。

本章重点、难点：各类国土空间的开发定位、发展方向、环境目标。

本章教学要求：了解环境规划主要指标，理解各类环境规划指标间的相互匹配与协调、因地制宜的目标决策理念、环境容量与管理对象两种污染排放总量控制思路的利弊得失、动态优化总量控制指标，掌握各类国土空间的开发定位、发展方向、环境目标。

第五章  环境规划的方案比选

第一节  规划目标实施方案

1．推进主要污染减排

2．解决突出环境问题

习题要点：规划目标实施方案的关联性与复杂性。

第二节  规划方案比选实例

1．生活垃圾处理方案

2．比选目标综合分析

3．建立数学决策模型

4．计算结果比选决策

习题要点：建立数学决策模型的技术方法。

本章重点、难点：经济结构调整推进主要污染减排、土壤污染治理修复重点区域、强化污染场地环境监管。

本章教学要求：了解规划目标实施方案的关联性与复杂性，理解建立数学决策模型的技术方法，掌握经济结构调整推进主要污染减排、土壤污染治理修复重点区域、强化污染场地环境监管。

五、考核方式及要求

采取闭卷笔试，依据教学要求三层次对课程内容进行全面考核，重点是掌握和理解两层次；成绩评定以笔试为主，兼顾课堂表现。

六、推荐教材及教学参考书

教  材：《环境规划》，何德文、刘兴旺、秦普丰主编，科学出版社，2013年6月，标准书号：978-7-03-038004-3。

参考书：《环境保护总体规划理论与实践》，董伟著，中国环境科学出版社，2012，标准书号：978-7-5111-1039-8。

《现代环境规划理论与实践》，许振成、彭晓春、贺涛等编著，化学工业出版社， 2012，标准书号：978-7-122-12965-9。

大纲修订人：吕百韬

大纲审定人：李荣

修订日期：2015年4月30日